Существует интересное наблюдение, которое редко приходит в голову в юности, но выступает в полной мере позже — в момент, когда возникает необходимость решать взрослые задачи. Встречи с одноклассниками спустя годы, ипотечные платежи и бесконечные дедлайны изменяют взгляд на школьные дни.
Всё выглядело просто: отличники — это гордость, предмет восхищения и лучшие образцы для подражания. Их тетради всегда были аккуратно оформлены, оценки блистали пятёрками. Троечники же воспринимались как «недостаточно старательные», их пример служил предостережением: «не учись плохо, иначе окажешься как они».
Проходит 10-15 лет, и реальность меняется. Бывший троечник внезапно оказывается в более светлых обстоятельствах: он свободно отдыхает, с улыбкой справляется с трудностями. В то же время, отличница с медалью продолжает задерживаться в офисе, боясь допустить ошибку и не позволяя себе расслабиться.
Умение начинать
Те, кто были отличниками, с ранних лет усваивали правило: «сначала подготовься к идеальному, затем действуй». Ошибка воспринималась как нечто ужасное. Троечников же обучили, по сути, другому: если что-то не так, можно выкрутиться, сдать даже частично выполненное, попытаться снова.
Взрослая жизнь порой щедро вознаграждает тех, кто начинает — платит тем, кто пробует, ошибается и снова встаёт на старт. Отличник, отложивший дело в ожидании идеального момента, рискует оказаться позади.
Свобода от оценок
В жизни отличника постоянная оценка его усилий стала нормой: пятёрка — молодец, четвёрка — повод для грусти. Взрослая жизнь не ставит отметок; здесь существует лишь результат — удалось или нет.
Троечник, осознанно ставший независимым от внешней оценки, не считает ошибки приговором. Он просто идёт дальше, принимая свои неудачи как часть пути к успеху.
Гибкость в непредсказуемом мире
Существует странный парадокс: отличники часто работают много, но зарабатывают меньше. Отличник стремится найти «правильную» работу, в то время как троечник ищет любые возможности — фриланс, подработки, что угодно. Он не ждет идеального момента — он пробует.
Отличники, в большинстве случае, становятся отличными исполнителями. Но троечники, как парадоксально это может звучать, часто становятся лучшими руководителями. Они умеют делегировать и искать помощь у других, что в результате даёт им развитие.
И, наконец, троечники не боятся действовать: открыто обращаться за помощью и принимать риски. Их внутренние запреты значительно меньше, что позволяет наслаждаться жизнью и не зависеть от мнения окружающих.
Итак, по прошествии лет становится очевидно: троечники учились жить, тогда как отличники занимались тем, что следовали правилам, созданным другими, сообщает Дзен-канал "Просто о жизни и воспитании".
